在人的一生中，从呱呱落地就在家庭中开始了团体生活。到了青少年时期，人的思想、观念、行为、态度更受同辈团体的影响。青少年阶段是步入成人时期的准备阶段，埃里克森在其人格发展八阶段理论中指出，青春期（12～18岁）：青少年将会面临自我同一性和角色混乱的冲突，“这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感（一个人心理上的自我）。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩。”（埃里克森，1963年）另外，根据青少年心理发展特点，青少年阶段是自我意识的飞速发展时期，能否积极正面地肯定自己，正确评价自己，将会影响其人生观、价值观的确立；同时，他们的自尊心与自卑心在此时期都明显增强但却不够稳定，一旦情感控制调节能力差，就容易过度自尊或自卑。当遇到外界某种刺激，或遭遇某种挫折和困难时，自卑可能导致绝望、轻生等危险的结果。
唇腭裂患者到了青少年期，心理上逐渐开始发育成熟。但由于先天性生理缺陷，更可能产生自卑、焦虑和抑郁。由于青少年的人格品质尚未完全建立和成熟，心理控制和情绪稳定性较低，容易产生冲动性行为和较强的波动性情感。因此，对他们进行自信心的团体辅导，在团体中相互的影响，彼此了解、关心、支持、鼓励，给予心理的支持，有助于帮助他们合理认知自我，避免消极情感的长期积累，形成稳定、良好的阳光心态。
本篇就以青少年心理发展的客观规律，通过心理辅导等活动，书写出青少年逐步建立自信、勇敢、乐观地面对学习、生活中可能出现的困难和挫折。这里我们收集了78篇他们的故事，反映了青少年在成长的过程中感悟人生，思考做人和感恩社会回馈社会。
